СОЦІАЛЬНИЙ АНАЛІЗ ВИТРАТ І ВИГІД ЯК ІНСТРУМЕНТ СТРАТЕГІЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ ОСВІТНІХ ІНІЦІАТИВ В УКРАЇНІ

Анотація

У статті висвітлено потенціал використання методу соціального аналізу витрат і вигід (Social Cost-Benefit Analysis, SCBA) як аналітичного інструменту для оцінки ефективності освітніх ініціатив, що реалізуються закладами вищої освіти в Україні. Визначено, що сучасна система оцінювання освітніх програм здебільшого орієнтована на нормативну відповідність, що не дозволяє комплексно оцінити соціальні вигоди освітньої діяльності для ключових стейкхолдерів – здобувачів освіти, роботодавців, місцевих громад. У статті обґрунтовано доцільність запровадження SCBA як підходу, що забезпечує можливість порівняння альтернативних освітніх проєктів та стратегій на основі їх довгострокового соціального впливу. Метою дослідження є узагальнення міжнародного досвіду застосування SCBA в освітній сфері та окреслення можливих напрямів імплементації цього підходу в практику діяльності українських закладів вищої освіти. У ході дослідження розглянуто приклади успішного використання SCBA в оцінці довгострокових результатів освітніх інтервенцій у Швеції, країнах Африки, а також у сфері регуляторної оцінки в Україні. Узагальнено напрями, в яких SCBA може бути застосовано для аналізу ефективності освітніх програм, порівняння стратегій розвитку вишів, оцінки соціального впливу університетів на місцеві спільноти. Зроблено висновок, що застосування SCBA дозволяє сформувати об’єктивну, доказову базу для ухвалення управлінських рішень у сфері освіти, сприяє раціоналізації витрат, підвищенню результативності інвестицій у людський капітал та формуванню прозорих механізмів комунікації між університетами і зовнішніми стейкхолдерами. Перспективним напрямом подальших наукових досліджень є адаптація методики SCBA до специфіки освітнього менеджменту в Україні та розробка інструментів її практичного застосування на рівні освітніх програм і проєктів.